Paneldebatt

Dagen avslutades med en paneldebatt. Ingegerd Wernersson ledde debatten och frågade Carl Rönn om han trodde att flygprojektet kan spridas vidare.
-Ja, jag tror att det finns andra områden där denna idé kan användas. Med hjälp av Equal knyter vi ihop olika organisationer och åldrar med skolan. Nu börjar vi också få igång ett tänkande om lärlingsutbildning i samarbete med företagen, sade Carl Rönn.

School-at Work är ett bevis på att det går.
-Vår idé var att fråga vad flyget kan göra för samhället, vanligen är det tvärtom. Nu ser vi vad flyget kan göra utifrån socialt perspektiv. Vi vill alla känna oss behövda. Både för unga och för pensionärer är det viktigt att känna att man har något att ge, svarade Carl Rönn.

Lena Kallberg är specialpedagog i Kallingeskolan och engagerad i flygprojektet. Hon fick frågan om hon kände att hennes ställning i skolan hotades av att andra än lärarutbildade deltar i undervisningen.
-Nej, tvärtom! Jag - och vi alla - lär för livet.

Jag vill att vi ska öppna upp skolan och låta eleverna lära sig också av andra vuxna och av näringslivet. Här har vi samarbete med industrierna i trakten och med det här flygprojektet har vi börjat få eleverna intresserade av industrin, svarade hon.

Johan Ancker från Teknikföretagen fick frågan om hur det går att intressera politikerna för ett framtida teknikcollege och att delta i diskussionen om den nya gymnasieskolan som snart sjösätts.
-Det har varit ganska lätt de senaste åren att intressera politikerna. Det mest konstruktiva är att se vad i behöver industrin på yrkesprogrammet, där är vi huvudavnämare till skolan. Vi i industrin måste tala om vad vi behöver. Det stämmer väl också med insikterna inom industrikommittén, framförallt hos Metall.

Ancker framhöll att det är viktigt med den globala bilden. Industrins krav på dem man anställer är mycket högre i dag.
-Förr fanns stämpeln att man kunde man alltid gå till fabriken om man inte klarade att utbilda sig. Nu krävs minst treåriga utbildningar även på yrkeslinjerna för ett industriarbete. Men själva yrket måste man lära sig på plats. Därför måste industrin ställa upp med praktikplatser från prao till yrkespraktik.

Sara Eriksén, professor vid Blekinge tekniska högskola blev ”väldigt tänd” på idén att låta eleverna bygga flygplan.
-Förhållandet mellan teori och praktik blir så åskådligt. Flygets teori kan man se i planets form. Vi måste kunna vara med i detta också från högskolan.

Regionalt i Blekinge finns marinmuseet, och en modellsamling med en historik från Chapman och framåt.
-Det skulle vi kunna använda mycket mer på både högskolan, gymnasiet och grundskolan, tyckte Sara Eriksén.
-Också KomTek var spännande, att ni tog musikskolan som modell. Det är bra att använda institutioner som fungerat länge. Och jag instämmer Vi måste också visa oss på styva linan internationellt och då måste vi tänka på regionala styrkan

Ingegerd Wärnersson avslutade konferensen.
-I dag har jag lärt mig mycket och fått idéer och impulser. Som gammal lågstadielärare vill jag ge er alla en hemläxa. Berätta om det vi lärt i dag för någon som ni tror kan sprida det till någon annan och sprida det vidare!