Grupparbete 2:
Vilka arbetsområden är viktiga i er drömmotor?

Det andra grupparbetet för dagen inleddes med att alla deltagarna fick byta till nya blandade grupper. Frågan gällde nu ”Vilka arbetsområden är viktiga i er drömmotor?” .
-Välj ut vilka områden ni tycker är viktigast att arbeta med för att komma framåt. Vad man borde fokusera och jobba med för att komma till drömmotorn. Vilka steg på vägen mot drömmotorn ser ni, frågade Mats Holmquist.
- Håll kvar tankarna från det första grupparbetet. Definiera eller tänk på områden som är viktiga att fokusera och prioritera för att nå denna drömmotor. Flera här har exempelvis nämnt samverkan som ett viktigt område.
Med olika variationer kom grupperna fram till områden som behöver prioriteras för att skapa drömmotorn. Det var gränsöverskridande samverkan med näringslivet, lärande i arbetet som motor för tillväxt – och en envis driftighet.

Grupparbete 2 igång...

Grupp 1
ville utveckla allianser, samverkan med näringslivet och lärande i arbetet.

- Strategiska allianser behövs för att kunna skapa unika utbildningar. Det gäller att välja samarbetspartners för att bli unik och ha spetskompetens.
- Det är viktigt att bygga relationer och vara spindeln i nätet i en samverkan mellan näringsliv och utbildning.
- Tillväxtfrämjande och lärande i arbetet. Campus Varberg skulle kunna vara ett starkare stöd för den offentliga sektorn, skapa lärande på arbetsplatserna som en motor för tillväxt, och hitta former för att koppla det till formella utbildningar.

Grupp 2
Satsade på omvärldsbevakning, kompetensutveckling och strategisk prioritering.

- Omvärldsbevakning är viktigt, att man tittar sig omkring och har de kontakter som kan ge bra idéer och även att man för ut idéer från verksamheterna.
- Kompetensutveckling och kompetensförsörjning, att kunna ge kompetenshöjande utbildning till de verksamheter som finns i kommunen. Att vara en spindel i nätet för att suga upp behov och att genomföra utbildning för människor i arbete och människor som är utanför på väg mot arbete.
- Det är som en pyramid med tre viktiga delar: mötet i nätverk, mäklaren som tar tag i det vidare och spetsen i pyramiden är motorn som drar igång.
- Ska man nå ett visst mål kan man inte göra allt. Inte heller i omvärlden kan man bevaka allt. Man får välja speciella utvecklingsområden. Det krävs en strategisk prioritering och helhetssyn. Campus är en mötesplats för många människor och organisationer, men vi kan inte vara motor på alla områden det krävs prioriteringar. Och ska man vara en motor ska man driva, komma framåt.

Monika Svensson-Birgersson om att man ska kunna ge kompetenshöjande utbildning. Tina Högdahl-Nylander om att samverkan är viktigt.

Grupp 3
valde samverkan med näringslivet, positivt varumärke och lobbyverksamhet.

- Samverkan och växelverkan mellan näringsliv, kommun och privatpersoner är nödvändigt.
- Ett positivt varumärke inger framtidshopp till de studenter som kommer till Varberg. Då behövs en långsiktighet, att politikerna och staden satsar och står för kvalitet och unika utbildningar allt i nära samarbete med högskolor runt om kring, så att man ser en nytta och ett behov av det som görs.
- Campus Varberg ska vara en professionell mäklare och inte bara vänta och ta emot. De som samverkar ska driva det de vill med dem som finns här i huset, och vi ska skräddarsy de utbildningar som efterfrågas. Det krävs lobbyverksamhet för att åstadkomma.

Grupp 4
lanserade en slogan från Värmlands skogar: Hugg! Bävra! Säkra!

- Det betyder att alla i personalen hugger, bävrar och säkrar. Alla är på hugget och griper tillfället i flykten. Drömmotorn måste hugga på allt som rör sig och hela personalen måste vara extremt bra på att ta upp behov.
-Bävra är att gnaga sig in i alla organisationer i ledningsgrupper och konstellationer med makt
”går det inte med tjat så går det med mer tjat”. Alla har inställningen att vi återkommer och har en positiv attityd. Vi har fått många uppdragsutbildningar på det sättet.
- Säkra, till sist gäller det att säkra det man ska leverera, inte ge en enda en dålig utbildning, vara noga med vilka man använder när man ger en utbildning.
Gruppen lyfte också fram samarbete med näringslivet, flexibilitet och marknadsföring.
-Det är viktigt med en växelverkan dialog näringsliv högskolor, vad har näringsliv för behov av utbildningar. Det är inte lätt att nå arbetslivet.
- Det behövs en flexibilitet och snabbhet, att man går ifrån högskolornas långa utbildningar, att man vågar satsa nytt.
- Satsa på marknadsföring där man skapar en story, nischar in sig, skapar spetskompetens, några unika utbildningar. Alla ska veta om att Varberg finns. Satsa på en svensk världskompetens, marknadsföra en story och ha servicetänkande från personalen.

Lasse Hägglund anser att man måste Hugga, Bävra och Säkra.
Agneta Boquist menar att samverkan och regional och lokal förankring är avgörande

Grupp 5
var för samverkan, omvärldsbevakning och gränsöverskridande.

-Samverkan och regional och lokal förankring är avgörande. Campus Varberg ska satsa på inte bara samverkan med näringslivet, utan med hela arbetslivet lokalt och regionalt och på de förutsättningar som finns i området; sol, vind och vatten. Radiostationen är ett världsarv, havet och solen kan ge mängder av arbetstillfällen.
- Omvärldsbevakningen är avgörande för Campus Varberg, eftersom man i arbetslivet är så snävt begränsad till sitt enskilda mål att man inte har resurser till en omvärldsbevakning. Denna omvärldsanalys ska innehålla hela världen. Vi ska inte uppfinna hjulet på nytt i Varberg.
- Gränsöverskridande. En högskola har i uppgift att inte var så snäv som man kan var i arbetslivet, utan ska vidga blickarna. Det är så de stora innovationerna kommer till.

- Startsida Varberg
- Inledning och Brainstormning: Från vision till konkreta planer
- Grupparbete 1: Vad innebär motorfunktionen för er?
- Grupparbete 2: Vilka arbetsområden är viktiga i er drömmotor?
- Grupparbete 3: Vilka verktyg är avgörande för framgång inom era arbetsområden?
- Grupparbete 4: Vad ska Campus Varberg göra för att trimma motorn?
- Avslutning: Vad händer nu? Hur går vi vidare?