Samverkan för regional utveckling – fyra exempel

Det är prestigelös samverkan på olika nivåer och med olika samarbetspartners som skapat goda förutsättningar för utveckling i de fyra utbildningsprojekt i regionen som presenterades vid seminariet. De var

- Gnosjöandans Kunskapscentrum
- Peopleprojektet i Gislaved
- Kreativ Arena i Vaggeryd
- Högskola på hemmaplan.

1. Gnosjöandans Kunskapscentrum (GKC)
- Den så kallade Gnosjöandan är känd men inte lika känt är det att 25-30 procent av invånarna i Gnosjö har utländsk härkomst. Det har betytt mycket för utvecklingen av vuxenutbildningen i riktning mot yrkesinriktad och integrerad SFI som skapar motivation och snabbar på processen ut i arbetslivet, sade Sven-Åke Falkeby, rektor för vuxenutbildningen i Gnosjö.

Gnosjöandans Kunskapscentrum erbjuder utbildningar till gymnasieungdomar, vidareutbildning för vuxna och skräddarsydda företagsutbildningar i samarbete med konsulter av olika slag.
Syftet är att de anställda skall höja sin språkliga och yrkesmässiga kompetens. Det krävs inte att man ska ha läst SFI färdigt först innan man kommer ut på praktik. Samtidigt som man läser SFI -Svenska för invandrare, så kan man läsa även samhällskunskap eller något annat av kärnämnena.

GKC ger tidigt datorträning och undervisning i kärnämnen som hem- och konsumentkunskap och matematik. Det finns sedan möjlighet att läsa förberedande yrkeskurser inom vård eller industritekniska kurser.
- Det här upplägget ger eleverna möjlighet att ta ett stort steg mot arbetsmarknaden, sade Sven-Åke Falkeby.

GKC har också utbildningar som är förlagda till arbetsplatsen, både svenskundervisning och yrkesutbildning för invandrare. Utifrån test av de kunskaper och färdigheter de studerande har erbjuds de en fortbildning.
-Hela poängen är att kommunen vill ha invandrarna kvar. Syfte med satsningen på vuxenutbildning är att förhindra att människor blir arbetslösa, och att de som redan blivit arbetslösa ska snabbt komma tillbaka i arbete, sade Falkeby.

2. Peopleprojektet i Gislaved
Mats Spånberg, rektor för vuxenutbildningen i Gislaved, berättade om utvecklingspartnerskapet People - Partnerskap för Lika Möjligheter och Livslångt Lärande.

People-projektet omfattade Söderhamn, Gislaved/Gnosjö och Lindesberg. I samarbete med Arbetslivsinstitutet har man utvecklat och pröva nya metoder och modeller för utbildning som kan leda till ett arbete.

Syftet var att ”göra kompetensutveckling tillgängligt för anställda med kompetensbehov och att få det livslånga lärandet att fungera i praktiken”. Det gällde att hitta vägar för grupper av anställda och arbetslösa med en svag ställning på arbetsmarknaden att återgå till arbetslivet.

I Gislaved pågick People-projektet under 2002-2004. Kommunen valde att inrikta sig på arbetslösa invandrare. Projektarbetet skedde i nära samverkan mellan arbetsförmedling, SFI/vuxenutbildning och företagen. Utbildning varvades med praktik och lärandet på arbetsplatserna kopplades direkt till ordinarie verksamheten i vuxenutbildningen.

Man utvecklade en trainee-modell som man hämtat från England med personlig coaching på arbetsplatsen. Ett People-forum skapades där arbetssökande, mentorer och forskare från APeL kunde mötas. Projektet utvecklade också analyser av den individuella potentialen, och genomförde utbildning med validering av deltagarnas yrkeskunnande.

Projektet hade femton deltagare i Gislaved. Resultatet blev att nio av dem fick ett arbete, en fick praktik, två studerar, tre föll bort.

3. Egenföretagarutbildning i Vaggeryd (EFU)
Per-Olof Toftgård, projektledare vid Kreativ Arena, och Mats Grennborg, samordnare vid Fenix Kunskapscentrum i Vaggeryd, berättade om Egenföretagarutbildning i Vaggeryd (EFU). Det är en högskoleutbildning i eget företagande.Studenterna vid EFU är inskrivna vid Internationella Handelshögskolan i Jönköping och utbildningen ger akademiska poäng. EFU drivs i ett samarbete mellan Internationella Handelhögskolan i
Jönköping och Fenix Kunskapscentrum i Vaggeryd tillsammans med Vaggeryds kommun och Vaggeryds Näringslivsråd.

Detta samverkansprojekt mellan skola, näringsliv och högskola har vuxit fram ur regionens behov av nya företagare, företagens behov av generationsväxling och nya företagares behov av stödfunktioner och nätverk. Utbildningen syftar till att skapa bärkraftiga tjänsteföretag i regionen.

Målet med utbildningen är att studenterna ska starta nya tjänsteföretag under studietiden som är 2,5 år.

Det första studieåret förbereder studenterna sig bland annat med att utveckla sina affärsidéer och med studier i företagsekonomi. Så småningom trappas de teoretiska studierna ner och eleverna får tid och stöd att starta nya företag. Detta innebär att studenterna efter utbildningen har en god akademisk grund för att driva småföretag samtidigt som de fått möjligheten att utveckla och starta sitt egna företag.

EFU erbjuder studenterna tillgång till kunniga handledare, företagsmentorer och ett stort antal affärskontakter. Ledningsgruppen består av personer med en gedigen erfarenhet från företag och företagsstarter, och alla studenter får kontinuerlig handledning av erfarna lärare och mentorer för att utveckla sina affärsidéer.

4. Högskola på hemmaplan (HpH)
-Vår främsta uppgift är att se till att invånarna i regionen får tillgång till högre utbildning - på hemmaplan. Parollen för samverkan är att det som är bra för grannkommunen är bra också för den egna kommunen, sade Per-Olof Ekfeldt, som är regional samordnare för Högskola på Hemmaplan. Han berättade om en prestigelös samverkan.

Högskola på Hemmaplan är ett kommunalförbund för eftergymnasial utbildning och lärande som startades 1999 av kommunerna Gnosjö, Gislaved, Vaggeryd och Värnamo, GGVV.

Bakgrunden till HpH är att den formella utbildningsnivån är förhållandevis låg i regionen. GGVV-kommunerna har därför ett behov av att arbeta strategiskt med kompetensutveckling för att höja utbildningsnivån och höja statusen på utbildning.

Återkommande fortbildning är ett naturligt inslag i arbetslivet. Men ett livslångt lärande förutsätter att det är praktiskt möjligt att komma åt utbildningarna. Därför skall det vara möjligt att bedriva högre studier på nära håll och på tider som gör att man inte behöver sluta sitt arbete, bryta upp med familjen, flytta eller pendla till en högskoleort.

I den här regionen blir det möjligt genom att det i var och en av de samarbetande kommunerna finns lärcentra där de flesta av Högskolan på Hemmaplans aktiviteter bedrivs. På dessa lärcentra finns grupplokaler och datorer med tillgång till Internet. På minst ett lärcentrum i varje kommun finns också telebildutrustningen som gör det möjligt att hålla bild- och ljudkontakt med lärare, föreläsare och grupper på andra orter eller i andra länder.

HpH erbjuder högskolekurser på deltid i samarbete med högskolor och universitet i hela Sverige. Det kan vara kurser inom språk, ekonomi, beteendevetenskap eller teknik. Man erbjuder också kvalificerade yrkesutbildningar, KY, på hel eller halvfart som leder till arbete inom industri- eller tjänstesektorn. En tredjedel av tiden är då förlagd till företag som lärande i arbetet. Utbildningarna bedrivs i nära samarbete med Ingenjörshögskolan i Jönköping och regionens näringsliv.

Inom de tvååriga yrkesutbildningarna ger HpH ett stort antal företagsanpassade kurser. HpH skräddarsyr utbildningar både för enskilda och företag. Vanligtvis erbjuds ett kurstillfälle i veckan, på eftermiddagar eller kvällar.