| Forskningen
i Dropin
I Dropin pågår ett forskningsarbete på
flera plan. Erik Lindhult som leder en forskargrupp på
Mälardalens högskola berättar om hur de på
olika sätt följer Dropins arbete.
Cecilia Åslund, som är doktorand i en forskargrupp
på Centrum för klinisk forskning på Landstinget
i Västmanland, har för Dropin skrivit rapporten
Underprestation i skolan. I rapporten som utgår från
ett större datamaterial i enkätundersökningen
”Liv & hälsa - Ung 2006” har Cecilia
tittat på individuella programmets elever jämfört
dessa med elever på nationella program. Hon har tittat
på sambandet mellan studieresultat och sociala faktorer
av olika slag. Resultatet bekräftar tidigare forskning
att orsaken till att ungdomar är underpresterande i
skolan beror till stor del på deras sociala livssituation.
Sambandet mellan dåliga skolresultat och dåliga
sociala odds är tydliga.
Cecilia Åslund presenterar "Liv & hälsa
- Ung 2006”
Erik berättar att i ett av de senaste forskningsmötena
diskuterade just detta med odds och skolresultat. Ofta har
de ungdomar som Dropin arbetar med både dåliga
sociala odds och dåliga skolresultat. Poängen
med Dropin är att få dessa ungdomar med dåliga
sociala odds att nå goda skolresultat.
-Dropin arbete syftar ju till att hitta nya möjligheter
till förbättringar och nya grepp för den
här gruppen av ungdomar, menar Erik.
Erik och forskarna Karin Berglund, Anders W Johanson arbetar
med entreprenörskap och regional utveckling på
Ekonomihögskolan vid Mälardalens högskola.
De tittar bland annat på något som Erik kallar
vardagsentreprenörskap – det handlar om att kunna
se möjligheter och skapa möjligheter i vardagen.
Att vara företagsam och initiativrik för att förändra
sin situation i skola, arbete hemma.
- Detta är ett led i Dropins arbete med att stärka
ungdomarna så att de kan få rätsida på
sitt liv, menar Erik.
 Karin
Berglund gör en etnologisk studie på Fenix i
Västerås. Hon tittar på relationen Skola-Arbetsliv,
och framförallt hur man arbetar med praktikplatser.
I sitt arbete följer hon med elever till deras praktik
där hon observerar och gör intervjuer med eleven,
arbetsgivaren och personalen på skolan. Syftet med
forskningen är att visa bilder av praktikplatser för
dessa ungdomar som är i behov av ett individuellt och
utökat stöd samt och att lyfta fram Fenix arbete
med att hitta dessa praktikplatser.
Göran Sidebäck och Lars Sundbom, är två
forskare vid välfärdsforskningsprogrammet Datakällan,
Mälardalens högskola, Västerås. De
arbetar med en studie där det tittar på om ungdomar
med ofullständiga avgångsbetyg från gymnasie-
eller grundskolan löper stor risk att hamna i socialt
utanförskap och bli beroende av offentliga försörjningssystem.
Studiens frågeställningar är bland annat
• Hur många och vilka ungdomar ”slås
ut” från utbildningssystemet, vilken är
deras sociala och etniska bakgrund?
• Är det vissa skolor som misslyckas i större
utsträckning än andra?
• Finns skillnader mellan olika kommuner?
• Hur ser ”karriären” ut för
ungdomar som lämnar ungdomsskolan med ofullständig
utbildning i jämförelse med ungdomar som fullföljer
utbildningen?
För att belysa frågeställningarna görs
en statistisk analys av registerdata i databasen Datakällan.
Denna innehåller longitudinella årsvisa data
på individnivå för samtliga individer 16
år och äldre i riket för åren 1990–2003.
I Dropins styrgrupp finns Anders W Johansson med som representant
från Mälardalens högskola.
 Syftet
med Erik Lindhults arbete är att titta på hur
Dropin som Equalprojekt organiserar sitt arbete. Erik kallar
sig själv interaktiv forskare – en forskare som
i sitt arbete kombinerar utveckling, problemlösning
och forskning i ett. Genom att vara med i Dropins arbete
kan Erik följa, dokumentera och få underlag för
sin forskning. Eriks forskningen i sin tur kan under vägens
gång bidra till Dropin med reflektioner i så
kallade reflektionspass på Dropinmöten - där
han avstämmer mötet eller Dropins pågående
arbete - eller att producera texter - till exempel lägesrapporter.
Eriks roll är även att vara processutvärderare.
|
